Libre Envol : statistiques licenciés
Evolution des licenciés
| 2004 | 2005 | 2006 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| nombre de licenciés | 80 | 76 | 15 | 2 | 44 | 38 | 30 | 9 |
| évolution % année précédente | -5% | -80.3% | +2100% | -13.6% | -21.1% | -70% | ||
| fidélisation FFVL | 28% | 36% | 13% | 50% | 30% | 29% | 20% | |
| fidélisation ecole | 19% | 5% | 11% | 11% |
la fidélisation ecole représente la part de licenciés qui se relicencient dans la meme ecole l'année suivante.
femmes
| 2004 | 2005 | 2006 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| femmes | 18 | 19 | 5 | 15 | 12 | 8 | 3 | |
| % femmes | 23% | 25% | 33% | 34% | 32% | 27% | 33% | |
| évolution % année précédente | +5.6% | -20% | -33.3% |
licenciés jeunes
| 2004 | 2005 | 2006 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| moins de 18 ans | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | |||
| % - 18 ans | 3% | 1% | 2% | 5% | 3% | |||
| évolution % année précédente | -50% | +100% | -50% | |||||
| moins de 21 ans | 6 | 5 | 1 | 1 | 2 | 1 | ||
| % - 21 ans | 8% | 7% | 7% | 2% | 5% | 3% | ||
| évolution % année précédente | -16.7% | +100% | -50% |
Répartition par type de licence
| 2004 | 2005 | 2006 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Elève 7 jours | 24 | 29 | 17 | 4 | ||||
| % Elève 7 jours | 55% | 76% | 57% | 44% | ||||
| évolution % année précédente | +20.8% | -41.4% | ||||||
| Elève 8 jours | 38 | 31 | 6 | |||||
| % Elève 8 jours | 48% | 41% | 40% | |||||
| évolution % année précédente | -18.4% | |||||||
| Elève Année | 31 | 29 | 6 | 20 | 8 | 8 | 5 | |
| % Elève Année | 39% | 38% | 40% | 45% | 21% | 27% | 56% | |
| évolution % année précédente | -6.5% | -60% | 0% | |||||
| Volant | 10 | 15 | 3 | 2 | 1 | 4 | ||
| % Volant | 13% | 20% | 20% | 100% | 3% | 13% | ||
| évolution % année précédente | +50% | +300% | ||||||
| Volant jeune | 1 | 1 | 1 | |||||
| % Volant jeune | 1% | 1% | 3% | |||||
| évolution % année précédente | 0% |
